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La simulación, en sus muchas formas, ha sido parte de la educación y la práctica de enfermería durante muchos años. El uso de juegos, instrucción asistida por computadora, pacientes estandarizados, realidad virtual y maniquíes de baja a alta fidelidad han aparecido en los últimos 40 años, mientras que los modelos anatómicos, entrenadores de tareas parciales y la representación de roles se utilizaron anteriormente. Se presenta un examen histórico de estas muchas formas de simulación en enfermería, seguido de una discusión sobre los roles de la simulación tanto en la educación como en la práctica de enfermería. Un punto de vista sobre el futuro de la simulación en enfermería concluye este artículo.
Nehring et al. (Wed,) estudiaron esta cuestión.
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