Desarrollando, Evaluando y Demostrando el Uso de una Encuesta Conceptual en Olas Mecánicas

Una comprensión de las olas mecánicas es un requisito previo para el estudio de muchos temas en física avanzada, y de hecho en muchas otras disciplinas. Ha habido muchos estudios de investigación sobre olas mecánicas, todos los cuales han revelado que los estudiantes tienen dificultades con los conceptos básicos. Por lo tanto, para que los docentes preparen una instrucción adecuada para sus clases, es útil diagnosticar las concepciones de sus estudiantes, si es posible antes de que ingresen al aula. Es con este propósito que se han desarrollado muchos instrumentos de diagnóstico, a menudo en forma de pruebas de opción múltiple. En este estudio, hemos utilizado el Test Diagnóstico de Olas Abierto para desarrollar una encuesta conceptual de opción múltiple de manera evolutiva. El procedimiento de desarrollo de dos años incluyó encuestas abiertas y entrevistas con 299 estudiantes tailandeses y 88 estudiantes australianos. La versión final, llamada Encuesta Conceptual sobre Olas Mecánicas, se ha administrado a 632 estudiantes australianos desde la escuela secundaria hasta el segundo año de universidad y a 270 estudiantes de secundaria tailandeses. Los análisis estadísticos estándar muestran que la encuesta es fiable y válida. También se llevaron a cabo más verificaciones de validez, incluida la consulta con expertos. La encuesta tiene cuatro subtemas: propagación, superposición, reflexión y ondas estacionarias, y los docentes pueden elegir los subtemas relevantes para sus estudiantes. En este documento también demostramos el uso de una pregunta típica de encuesta para evaluar la comprensión conceptual de los estudiantes e identificar concepciones alternativas comunes.