Un cambio de la actividad cortical difusa a focal con el desarrollo

Estudios recientes de imagen han sugerido que los cambios del desarrollo pueden paralelizar aspectos del aprendizaje en adultos, con la activación cortical volviéndose menos difusa y más focal con el tiempo. Sin embargo, mientras que los estudios sobre el aprendizaje en adultos examinan cambios dentro de los sujetos, los hallazgos del desarrollo se han basado en muestras transversales e incluso comparaciones entre estudios. Aquí, utilizamos MRI funcional en niños para probar directamente los cambios en la actividad cortical durante la realización de una tarea de control cognitivo, en un estudio combinado longitudinal y transversal. Nuestros hallazgos longitudinales, en relación con los transversales, muestran una activación atenuada en áreas corticales dorsolaterales prefrontales, paralelamente a una mayor activación focal en regiones prefrontales ventrales relacionadas con el rendimiento en la tarea.