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La investigación sobre el bienestar de los docentes se llevó a cabo a solicitud del Departamento de Educación en Flandes, Bélgica. Los objetivos fueron: (1) construir un instrumento para la Inspección de Educación; y (2) realizar una encuesta para identificar las condiciones relacionadas con la escuela relevantes para el bienestar profesional de los docentes. Basado en la literatura y discusiones en panel con docentes y directores, se construyó un cuestionario, se probó y se subdividió en subescalas siguiendo un análisis factorial. El cuestionario se administró a una muestra representativa de docentes de educación primaria (cubriendo tanto escuelas infantiles como primarias, niños de 3 a 12 años) y de educación secundaria. Un análisis multinivel revela cómo las diferencias en los puntajes pueden explicarse a nivel escolar.
Aelterman et al. (Jue,) estudiaron esta cuestión.