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Se examinaron las diferencias sociales en la muerte fetal tardía y la mortalidad infantil en un estudio poblacional prospectivo. Se incluyeron todos los recién nacidos únicos de ciudadanos nórdicos en Suecia de 1985 a 1986, con un total de 185,156 nacimientos. Las tasas generales de muerte fetal tardía y mortalidad infantil fueron de 3.5 y 5.3 por 1000, respectivamente. El estatus socioeconómico del hogar (SES) y la educación de las madres se utilizaron como indicadores sociales. Los análisis de regresión logística mostraron razones de probabilidades significativas entre 1.3 y 1.8 para la muerte fetal tardía en trabajadores manuales y mujeres con menos de 12 años de educación. Los análisis de la mortalidad neonatal mostraron una relación en forma de U: tanto los trabajadores manuales no cualificados como los trabajadores de cuello blanco de alto nivel tuvieron razones de probabilidades (OR) significativas en comparación con los trabajadores de cuello blanco de nivel intermedio (OR = 1.5). Se obtuvieron resultados similares al utilizar la educación de las madres como indicador de estatus social: 9 años de educación o menos o 15 años o más se asociaron con tasas de mortalidad significativamente más altas que 12 años de educación (OR = 1.6). Se observó una relación inversa entre el estatus social y la mortalidad post-neonatal en el análisis crudo. La educación de las madres reveló más diferencias sociales que el SES (OR cruda = 2.0 y 1.5 respectivamente en el grupo menos privilegiado). Sin embargo, al ajustar por los efectos de la edad materna, la paridad y el tabaquismo, no se obtuvieron razones de probabilidades significativas para las variables sociales.
Haglund et al. (Fri,) estudiaron esta cuestión.
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