Estudiantes Internacionales Persiguiendo Estudios de Postgrado en Geografía: obstáculos para sus experiencias de aprendizaje

Hay un número significativo de estudiantes internacionales de postgrado estudiando en universidades occidentales gracias a becas proporcionadas por gobiernos y otros donantes. Mientras que estos estudiantes totalmente financiados son generalmente bienvenidos por los departamentos de geografía, se ha prestado una atención inadecuada a considerar cómo facilitar sus experiencias de aprendizaje dado los obstáculos particulares que enfrentan. Basado en una investigación realizada en la Universidad Massey, Nueva Zelanda, y una extensa revisión de literatura, este artículo sostiene que el éxito académico está fuertemente relacionado con el bienestar personal de los estudiantes. Las estudiantes mujeres y aquellas con familias enfrentaron presiones adicionales y continuas durante los primeros meses mientras se adaptaban a un nuevo entorno cultural, lingüístico y de aprendizaje.