Realidad Aumentada para Apoyar el Aprendizaje de Geometría

Actualmente se emplean aplicaciones educativas digitales en la educación, ya que las herramientas tecnológicas son muy interesantes y atractivas para los alumnos. La Realidad Aumentada (AR) es una de las tecnologías más exploradas y utilizadas con éxito. Gracias a la AR, puede ocurrir el aprendizaje situado; sugiere que las personas adquieren fácilmente nuevos conocimientos si el aprendizaje ocurre en un contexto específico y está inmerso en un entorno físico. Este documento presenta una aplicación de AR, llamada Geo+, para apoyar a los estudiantes de primaria en la adquisición de conocimientos sobre la geometría sólida. Geo+ se ha desarrollado siguiendo un enfoque de Diseño Centrado en el Humano, por lo que se realizaron varios estudios de evaluación formativa para mejorar la calidad de la aplicación resultante. Se llevó a cabo un estudio con 96 alumnos de 3er grado de primaria para investigar la efectividad del aprendizaje, el compromiso y la carga de trabajo percibida de Geo+ en la escuela. Los resultados mostraron que Geo+ es efectivo en términos de ganancia de aprendizaje de los estudiantes. Además, los alumnos realmente apreciaron la facilidad de uso del juego; estaban satisfechos y se sintieron comprometidos y cómodos durante la interacción, ninguno de ellos pidió ayuda durante la ejecución de las actividades de aprendizaje.