Actitudes hacia el aprendizaje de contabilidad por computadora: El impacto en las habilidades percibidas

La contabilidad ha sido significativamente afectada por la tecnología de la información. Sin embargo, los planes de estudio de educación contable todavía ignoran en gran medida el uso de computadoras como herramientas en el proceso de aprendizaje, principalmente debido a restricciones presupuestarias y de horarios. Este estudio investiga el impacto del aprendizaje de contabilidad por computadora en las habilidades percibidas por los estudiantes. El objetivo de nuestro estudio fue determinar la efectividad de enseñar a estudiantes de contabilidad de pregrado cursos sobre el uso de computadoras en contabilidad. Se incluyeron cuatrocientos sesenta y tres estudiantes de contabilidad en el estudio, se realizó una encuesta de preguntas de opción múltiple después de finalizar un curso ofrecido para enseñar a los estudiantes habilidades informáticas en contabilidad. Los resultados mostraron que dicho curso tiene un impacto en las actitudes hacia las habilidades percibidas al utilizar computadoras para fines contables. Después del curso, no se encontraron diferencias de género con respecto a las actitudes hacia las habilidades percibidas, pero los informes de los hombres mostraron ligeramente más experiencia en computadoras que las mujeres.