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La genómica no solo es esencial para que los estudiantes comprendan la biología, sino que también ofrece oportunidades sin precedentes para la investigación de pregrado. El objetivo de la Asociación de Educación en Genómica (GEP), una colaboración entre un número creciente de colegios y universidades en todo el país y el Departamento de Biología y el Centro de Genomas de la Universidad de Washington en St. Louis, es proporcionar tales oportunidades de investigación. Utilizando un currículo versátil que ha sido adaptado a muchos entornos de clase diferentes, los estudiantes de GEP llevan a cabo proyectos para llevar la secuencia genómica de calidad borrador a alta calidad y/o participar en la anotación de estas secuencias. Los estudiantes de GEP han mejorado más de 2 millones de bases de secuencias genómicas borrador de varias especies de Drosophila y han producido cientos de modelos de genes utilizando anotación manual basada en evidencia. Los estudiantes aprecian su capacidad para contribuir a la investigación en curso y reportan una mayor independencia y un enfoque de aprendizaje más activo tras su participación en los proyectos de GEP. Muestran ganancias de conocimiento en cuestionarios antes y después del curso sobre genes y genomas y en análisis bioinformáticos. Los facultativos participantes también informan ganancias profesionales, mayor acceso a tecnología relacionada con la genómica y una experiencia general positiva. Hemos encontrado que utilizar un proyecto de investigación en genómica como el núcleo de un curso de laboratorio es gratificante tanto para la facultad como para los estudiantes.
Shaffer et al. (Mon,) estudiaron esta cuestión.