CSR después de Enron: ¿Un papel para la profesión académica de contabilidad?

Resumen Después de Enron, ha habido un aumento particularmente dramático en la producción de informes sustanciales sobre responsabilidad social corporativa y sostenibilidad. De manera significativa, los problemas de reputación, gestión de riesgos y ventaja competitiva, en lugar de la rendición de cuentas, parecen ser las fuerzas impulsoras detrás de tal fenómeno. Este documento discute la contribución que la contabilidad académica, tanto en el ámbito de la investigación como en el de la enseñanza, puede hacer para abordar este desequilibrio percibido. Basándose en una revisión de la literatura reciente, se destaca el potencial de seguir una estrategia de compromiso crítico. En el ámbito de la investigación, esto implica que los académicos estén dispuestos a ampliar su trabajo desde una perspectiva gerencialista generalmente predominante hasta el punto donde residen áreas menos cómodas de conflicto real. Igualmente importante, en el frente de la enseñanza, hay una necesidad urgente de desafiar más robustamente los principios de la educación empresarial moderna, y específicamente de contabilidad, que han elevado los principios de derechos de propiedad e interés propio restringido por encima de los valores más amplios de comunidad y ética.