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Una opinión predominante en educación y psicología social es que las recompensas disminuyen la motivación intrínseca de una persona. Sin embargo, nuestro metaanálisis (Cameron & Pierce, 1994) de aproximadamente 100 estudios no apoya esta posición. El único efecto negativo de la recompensa ocurre bajo un conjunto de condiciones muy restringidas, circunstancias que son fácilmente evitables. Estos resultados no han sido bien recibidos por aquellos que argumentan que las recompensas producen efectos negativos bajo una amplia gama de condiciones. Lepper, Keavney y Drake (1996), Ryan y Deci (1996) y Kohn (1996) han sugerido que las preguntas planteadas en nuestro metaanálisis eran inapropiadas, que se excluyeron estudios críticos, que no se detectaron efectos negativos importantes, y que las técnicas utilizadas en nuestro metaanálisis eran inadecuadas. En esta respuesta, mostramos que las preguntas que hicimos son fundamentales y que nuestras técnicas metaanalíticas son apropiadas, robustas y estadísticamente correctas. En resumen, los resultados y conclusiones de nuestro metaanálisis no se ven alterados por las protestas y acusaciones de nuestros críticos.
Cameron et al. (Fri,) estudiaron esta cuestión.