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Determinar una respuesta correcta a muchos ítems de prueba frecuentemente requiere más de una habilidad. Este artículo describe las características de ítems de este tipo proponiendo generalizaciones de los conceptos de teoría de respuesta al ítem de discriminación e información. Se presenta el marco conceptual para estas estadísticas, y se derivan las fórmulas para las estadísticas para la extensión multidimensional del modelo logístico de dos parámetros. Se demuestra el uso de las estadísticas para una forma del Test de Uso de Matemáticas ACT.
Reckase et al. (Sun,) estudiaron esta cuestión.
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