Los efectos del humor de los directores en la satisfacción laboral de los profesores

Tradicionalmente, la educación ha sido percibida como una empresa muy seria y disciplinada. Las escuelas se han obsesionado tanto con la disciplina, los puntajes de las pruebas estandarizadas, los objetivos adecuados, la competencia y la habilidad que se han convertido en lugares bastante sombríos. Con demasiada frecuencia, los profesores y los estudiantes dirán que la escuela y el aprendizaje no son agradables. Este estudio fue diseñado para investigar la frecuencia general del uso del humor por parte de los directores escolares según lo percibido por los profesores, y la relación entre el uso del humor de los directores y la satisfacción laboral de los profesores. Este estudio también analizó cómo la satisfacción laboral de los profesores se vio influenciada por la frecuencia del uso del humor por parte de los directores en diferentes grupos. Los resultados de este estudio apoyan la idea de que los directores que comparten humor en el lugar de trabajo tienen profesores con mayor satisfacción laboral que aquellos directores que comparten muy poco o nada de humor en el lugar de trabajo.