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Este informe describe los desafíos y estrategias de afrontamiento de dos docentes mientras enseñaban en línea tras la suspensión de clases presenciales debido a la pandemia de COVID-19. Los hallazgos arrojan luz sobre la agencia proactiva y pasiva. Este estudio también proporciona una comprensión de 'té o lágrimas' de los docentes en la enseñanza en línea.
Teng et al. (Tue,) estudiaron esta pregunta.
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