Aplicando la Teoría del Aprendizaje Social en la Toma de Decisiones de Carrera a Jóvenes Adultos Gay, Lesbianas, Bisexuales, Transgénero y en Cuestionamiento

Incorporando la teoría del aprendizaje social en la toma de decisiones de carrera de J. D. Krumboltz (1979), el autor explora los problemas de desarrollo profesional para adolescentes y jóvenes adultos gay, lesbianas, bisexuales, transgénero y en cuestionamiento (GLBTQ). Se discuten los desafíos únicos para la población GLBTQ, se esbozan recomendaciones específicas para un asesoramiento profesional efectivo con esta población y se presentan sugerencias para futuras investigaciones.