Los efectos de la inclusión financiera en la escolarización de los niños y las aspiraciones y expectativas de los padres

Resumen Analizamos los efectos de ofrecer acceso a una cuenta de ahorros a una muestra de mujeres pobres sobre el nivel educativo de sus hijos y sobre las aspiraciones y expectativas educativas que tienen para ellos. Utilizando datos de un experimento de campo en Nepal que aleatorizó el acceso a cuentas de ahorros en una población mayormente no bancarizada, proporcionamos evidencia de que el acceso financiero incrementó el nivel educativo de las hijas y las aspiraciones y expectativas educativas que los padres tienen para ellas. La riqueza y el empoderamiento femenino no parecen estar detrás de nuestros hallazgos. Copyright © 2015 John Wiley & Sons, Ltd.