Los puntos clave no están disponibles para este artículo en este momento.
Atraer a estudiantes de K–12 para que sigan carreras en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) se considera un elemento crítico para beneficiar tanto a la economía como a la sociedad. Este artículo describe un programa de divulgación, realizado en una escuela pública de secundaria en Brooklyn, NY, EE. UU., destinado a educar a los estudiantes en mecatrónica, biología y bioinspiración. El programa está diseñado para fomentar el interés de los estudiantes en los temas de STEM, especialmente en los conceptos relacionados con la ingeniería, al demostrar activamente su aplicación para resolver problemas tangibles del mundo real. Consiste en una serie de conferencias y actividades prácticas que culminan con un evento práctico basado en bioinspiración en el Acuario de Nueva York. Los resultados de la encuesta muestran que los estudiantes que participaron en el programa tienen una mejor comprensión de la relación entre la ingeniería y la naturaleza, demuestran un conocimiento mejorado de temas selectos de STEM y están más interesados en seguir carreras en STEM.
Laut et al. (Fri,) estudiaron esta cuestión.