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Los profesionales de la salud y la educación física que implementan la tecnología de manera adecuada pueden contribuir a ayudar a los estudiantes a convertirse en individuos físicamente educados (NASPE, 2009). Es imperativo que los profesionales tengan conocimientos y recursos sobre cómo integrar la tecnología de manera efectiva, pero no está claro cuáles son los desafíos actuales que enfrentan en este sentido. Por lo tanto, el propósito de este estudio fue identificar las tendencias y problemas actuales que rodean la tecnología entre los profesionales de la salud y la educación física, tal como se discute en un foro profesional en línea. Este estudio de métodos mixtos involucró la recopilación y análisis de publicaciones de discusión relacionadas con la tecnología del primer año del foro en línea SHAPE America Exchange. Los investigadores recopilaron 110 hilos de discusión de 241 miembros de SHAPE America sobre temas tecnológicos que variaban desde podómetros hasta redes sociales en un intento de investigar la naturaleza de las discusiones y determinar la demografía de los participantes. Las publicaciones de discusión fueron examinadas dentro y entre tecnologías específicas, y se establecieron temas principales. El análisis de datos cuantitativos incluyó estadísticas descriptivas de la demografía de los participantes y tipos de tecnologías discutidas. Los resultados revelaron que los temas tecnológicos más discutidos fueron los monitores de actividad, dispositivos móviles y redes sociales. Los temas principales incluyeron la creación de redes y el intercambio de recursos, la implementación de la tecnología para la enseñanza, la selección de tecnología, las soluciones de recopilación y gestión de datos, y problemas logísticos. Los resultados de este estudio indican que los profesionales son conscientes e interesados en implementar una variedad de tecnologías en su enseñanza; sin embargo, todavía no están seguros sobre la selección, gestión e implementación. El foro en línea proporcionó un recurso para abordar estos problemas.
Krause et al. (Sun,) estudiaron esta cuestión.