Teoría de redes de aprendizaje: La tensión entre los sistemas de aprendizaje y los sistemas de trabajo en las organizaciones

Resumen Este artículo presenta una teoría sobre la organización y el desarrollo de sistemas de aprendizaje—la teoría de redes de aprendizaje. En esta teoría, los sistemas de aprendizaje en las organizaciones laborales se analizan desde un enfoque de red hacia las organizaciones. Los sistemas de aprendizaje están sujetos a tensiones, que surgen de su doble orientación: una orientación hacia el desarrollo del potencial humano (humanidad) y una orientación hacia el desarrollo del proceso laboral (relevancia del trabajo). La teoría de redes de aprendizaje ofrece un marco de referencia para analizar las tensiones entre la humanidad y la relevancia del trabajo y proporciona pautas para manejar tales tensiones. El artículo concluye con varias sugerencias para futuras investigaciones sobre la organización de sistemas de aprendizaje.