Empatía en la relación médico-paciente

Este estudio empírico fue diseñado para probar los efectos de un programa de entrenamiento sistemáticamente diseñado destinado a ayudar a los estudiantes de medicina a desarrollar respuestas empáticas hacia los pacientes y a atender no solo los síntomas de la enfermedad, sino también al paciente como un individuo único con un síntoma de enfermedad. Este entrenamiento no tenía como objetivo permitir al estudiante realizar una entrevista médica completa, sino facilitar la relación inicial entre el estudiante y su paciente. Los sujetos de este estudio fueron 43 estudiantes de medicina voluntarios, 20 de los cuales recibieron el entrenamiento, mientras que 23 sirvieron como grupo de control. El grupo experimental, tras la capacitación, se encontró que funcionaba a un nivel de empatía significativamente más alto que el grupo de control. Los participantes también fueron significativamente más capaces de atender al paciente con un problema médico, mientras que la respuesta del grupo de control permaneció predominantemente como una discusión impersonal del problema médico únicamente.