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Este estudio de “la gestión social de la ambición” (Hopper 1968) analiza los cambios en las expectativas ocupacionales que ocurren entre un grupo de ambiciosos estudiantes de último año de secundaria durante los siete años posteriores a la graduación. Se comparan las predicciones de un modelo de socialización y de un modelo de reproducción social del proceso de cambio de expectativas utilizando datos del Estudio Longitudinal Nacional de la Clase de Secundaria de 1972. Se utiliza un análisis logarítmico para estimar un modelo, con un enfoque en los roles desempeñados por la raza, el género, los orígenes sociales y el matrimonio. Menos de una quinta parte de la muestra original permaneció “en el camino” hacia la consecución de sus objetivos originales, siendo la mayoría miembros de grupos ya favorecidos (blancos y aquellos de hogares de clase media alta). Las mujeres casadas se encontraban entre las “cumulativamente desfavorecidas”, a diferencia de sus pares solteras. El matrimonio, en particular, tuvo consecuencias muy diferentes para los miembros de distintos grupos sociales.
Katherine McClelland (Vie,) estudió esta cuestión.
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