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Los sistemas embebidos abarcan una amplia gama de aplicaciones, tecnologías y disciplinas, lo que requiere un enfoque amplio para la educación. Describimos el plan de estudios de sistemas embebidos durante los primeros 4 años de educación universitaria (el nivel de pregrado en EE. UU.). Las áreas del currículo de aplicaciones embebidas incluyen: aplicaciones de microcontroladores pequeños y únicos, sistemas de control, control embebido distribuido, sistema en chip, redes, PCs embebidos, sistemas críticos, robótica, periféricos de computadora, sistemas de datos inalámbricos, procesamiento de señales y mando y control. Las habilidades adicionales transversales que son importantes para los diseñadores de sistemas embebidos incluyen: seguridad, fiabilidad, computación consciente de la energía, ingeniería de software/sistemas, computación en tiempo real e interacción humano-computadora. Describimos las lecciones aprendidas de la enseñanza de cursos en muchas de estas áreas, así como las habilidades generales enseñadas y los enfoques utilizados, incluyendo un fuerte énfasis en proyectos de curso para enseñar habilidades de sistema.
Koopman et al. (Mon,) estudiaron esta cuestión.
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