"Cuando tú puedes hacerlo, ¿por qué no puedo yo?: Diferencias raciales y socioeconómicas en el uso y no uso de la tecnología en la familia"

Existe diversidad racial así como desigualdad económica en los Estados Unidos (EE. UU.). Para obtener una comprensión matizada de cómo los hogares de diferentes antecedentes socioeconómicos y raciales integran la tecnología en sus vidas, realizamos un estudio de diario con 22 padres que eran indios asiáticos (la población inmigrante de más rápido crecimiento en EE. UU.) y 18 que eran padres estadounidenses blancos (el grupo racial más grande en EE. UU.) provenientes de clases trabajadoras y medias. Los participantes registraron instancias in situ de uso de teléfonos inteligentes y altavoces por, con y alrededor de los niños durante 8 semanas, y fueron entrevistados una vez cada cuatro semanas (dos veces en total). Nuestros hallazgos revelan diferencias y similitudes en las actitudes y prácticas de los padres sobre el uso o la no utilización de estos dispositivos alrededor y con los niños, en las restricciones parentales al uso de la tecnología por parte de los niños, y en los patrones de uso diario de los niños. El documento concluye con una discusión sobre las implicaciones de nuestros hallazgos y sugerencias para futuras mejoras en el diseño de teléfonos inteligentes y altavoces.