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En un estudio de 49 equipos de proyectos de marketing de posgrado y 172 de pregrado, se encontró que el promedio de las habilidades individuales en el equipo predecía el rendimiento del equipo estudiantil. El tamaño del equipo tuvo poco efecto, y la diversidad de género no tuvo efecto en el rendimiento del equipo. Entre los equipos de posgrado, aquellos con una cantidad moderada de diversidad nacional superaron a los equipos con alta o ninguna diversidad nacional. Se discuten las implicaciones de estos y otros hallazgos para la administración del curso y la asignación de equipos.
Bacon et al. (Miér,) estudiaron esta cuestión.