Descarga de elementos de la memoria: diferencias individuales en la descarga cognitiva en una tarea de memoria a corto plazo

La descarga cognitiva se refiere al acto de reducir los requisitos de procesamiento mental de una tarea a través de acciones físicas como escribir información o almacenar información en un teléfono celular o computadora. La descarga puede llevar a una mejora en el rendimiento en tareas en curso con alta demanda cognitiva, como aquellas donde múltiples piezas de información deben ser mantenidas simultáneamente. Sin embargo, se sabe menos sobre por qué algunos individuos eligen participar en la descarga y bajo qué condiciones pueden elegir hacerlo. En el presente estudio, se investiga el comportamiento de descarga en una tarea de memoria a corto plazo que requiere recordar letras. El presente estudio es una replicación y extensión de un estudio anterior realizado por Risko y Dunn, y prueba la nueva predicción de que los individuos con menor capacidad de memoria de trabajo serán más propensos a descargar. Aquí, encontramos que descargar información confiere una ventaja de rendimiento sobre depender de los almacenes de memoria interna, particularmente bajo cargas de memoria más altas. Sin embargo, no observamos que aquellos con habilidades de memoria más débiles tengan una mayor propensión a descargar o se beneficien más de ello. En cambio, nuestros hallazgos sugieren que la descarga cognitiva puede ser una estrategia compensatoria válida para mejorar el rendimiento de tareas basadas en la memoria para individuos con una amplia gama de habilidades de memoria.