El efecto de la alfabetización en preparación ante desastres en la resiliencia individual ante desastres

Este estudio tuvo como objetivo examinar el efecto de la alfabetización en preparación ante desastres en la resiliencia individual ante desastres y factores relacionados. El universo de la investigación consiste en individuos de entre 18 y 52 años. Se utilizaron los paquetes de software AMOS 23 y SPSS 26 para analizar los datos del estudio. Se utilizaron la prueba U de Mann Whitney y la prueba H de Kruskal Wallis para variables no paramétricas, mientras que la prueba T y ANOVA se utilizaron para variables paramétricas. Se investigaron las asociaciones entre variables utilizando análisis de correlación y análisis de regresión lineal básico. Según los hallazgos, a medida que aumenta la alfabetización en desastres, aumenta la resiliencia individual ante desastres. El nivel de resiliencia individual ante desastres de los hombres fue mayor que el de las mujeres, el nivel de resiliencia individual ante desastres de los individuos casados fue mayor que el de los solteros, y aquellos que han experimentado un desastre antes tienen un mayor nivel de resiliencia individual ante desastres que aquellos que no han experimentado un desastre. Los hombres tienen niveles de alfabetización en desastres más altos que las mujeres. Los individuos casados tienen niveles de alfabetización en desastres más altos que los solteros. A medida que aumenta la edad, el nivel de resiliencia individual ante desastres y la alfabetización en desastres aumentan. Se considera importante desarrollar programas y estrategias de capacitación en concienciación sobre desastres basados en la comunidad para aumentar la resiliencia individual ante desastres.