La participación estudiantil en la gobernanza universitaria: las concepciones del rol y el sentido de eficacia de los representantes estudiantiles en comités departamentales

El rol y la contribución de los estudiantes a la gobernanza de los departamentos universitarios es un área de investigación relativamente descuidada. Este estudio investigó los factores que los representantes estudiantiles percibieron como útiles o perjudiciales para su efectividad como miembros estudiantiles de los comités departamentales. Veinte estudiantes de diversas disciplinas fueron entrevistados sobre sus experiencias en el rol de representante estudiantil. Los estudiantes informaron sobre motivaciones complejas y concepciones del rol de representante y fueron particularmente sensibles a las percepciones y expectativas del personal académico. La ambigüedad del rol fue el mayor desafío reportado por los representantes estudiantiles, y se percibió que la efectividad general del rol dependía de la disposición y capacidad de los gestores y el personal académico para entablar un diálogo constructivo con los estudiantes. Se argumenta que las universidades necesitan adoptar un enfoque más proactivo para el desarrollo y apoyo de líderes y representantes estudiantiles.