Aprendizaje Activo a través del Juego en un Curso de Estructuras de Datos

Las Estructuras de Datos son una disciplina fundamental de la Ciencia de la Computación, desafiando las habilidades de pensamiento abstracto, resolución de problemas y programación de los estudiantes. En este artículo, presentamos un juego educativo destinado a explicitar varias características que obstaculizan la comprensión de los estudiantes sobre la estructura de datos Pila a nivel conceptual y práctico. El juego aborda los tres aspectos de la enseñanza de las estructuras de datos: conceptualización, aplicación e implementación. Estos aspectos se representan como tres partes del juego entrelazadas a través de una historia significativa. La parte de aplicación se enfoca en el uso de pilas para resolver problemas, como convertir expresiones aritméticas de notación infija a posfija y evaluar expresiones posfijas e infijas. La parte de implementación implica resolver problemas de Parson y escribir código en Java para implementar los métodos de la clase Pila. Los resultados de la evaluación realizada del juego muestran ganancias de aprendizaje estadísticamente significativas para los estudiantes y una actitud positiva fuerte hacia este tipo de aprendizaje activo.