Los puntos clave no están disponibles para este artículo en este momento.
ANTECEDENTES: Se han desarrollado pocos programas de intervención temprana dirigidos a la salud materna e infantil para ser integrados en el Servicio de Salud Infantil existente en un país donde el servicio es gratuito, voluntario y utilizado por la mayoría de la población elegible. Este estudio presenta el proceso y los pasos críticos en el desarrollo del programa "Nuevas Madres". MÉTODOS: La investigación formativa utiliza un método mixto, lo que nos permite obtener datos de múltiples fuentes. Una revisión exploratoria proporcionó información sobre programas y estudios de intervención temprana, aclarando elementos clave al enmarcar un nuevo programa. Las entrevistas con informantes clave y los grupos de enfoque ofrecieron una visión de los desafíos existentes, percepciones, estructuras de poder identificadas y ofrecieron reflexiones pertinentes al marco identificado, asegurando la participación de los usuarios en todas las etapas. Las reuniones mensuales con el grupo del proyecto habilitaron bucles de retroalimentación para los datos, asegurando el avance del programa. RESULTADOS: El programa "Nuevas Madres" se formó con base en una teoría salutogénica, enfatizando la resistencia y las fortalezas. Las enfermeras de salud pública en el Servicio de Salud Infantil existente debían ofrecer visitas a domicilio universalmente a todas las madres primerizas y niños desde la semana 28 de gestación hasta que el niño alcanzara los 2 años, con entrevistas motivacionales y comunicación empática como métodos para orientar a las madres, ayudarlas a identificar sus fortalezas y recursos, y proporcionar apoyo e información. CONCLUSIONES: Utilizar la investigación formativa como método mixto asegura la incorporación de información detallada de múltiples recursos al desarrollar un programa de intervención temprana. Este método aseguró la adecuación del programa, tanto culturalmente como a nivel del sistema, al integrar nuevos elementos en el servicio existente.
Leirbakk et al. (Thu,) estudiaron esta cuestión.