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Deliberadamente comenzamos este examen de la fantasía y la creatividad en la adolescencia con una breve digresión en la psicopatología. Con este inicio esperamos enfatizar de manera aguda y clara que, a la luz de nuestra comprensión particular de la psicología del adolescente, este problema crea una posición completamente nueva que es contraria a la posición tradicional generalmente aceptada en la pedología del adolescente.
L. S. Vygotsky (Martes,) estudió esta cuestión.