Estudio de escalas de calificación para la evaluación subjetiva de la calidad de video de alta definición

Con la evolución constante de la tecnología de video y el despliegue de nuevos servicios de video, los proveedores de contenido y las radiodifusoras siempre enfrentan el desafío de ofrecer una calidad de video adecuada que cumpla con las expectativas de los usuarios finales. El desarrollo de herramientas confiables de prueba y monitoreo de calidad que pueden ser utilizadas por las radiodifusoras requiere, en última instancia, métricas objetivas de calidad de video confiables. A su vez, la validación de estos modelos objetivos requiere una evaluación subjetiva confiable, la representación más precisa de la calidad percibida por los usuarios finales. Existen muchas metodologías diferentes de evaluación subjetiva, y cada una tiene sus ventajas y desventajas. Un elemento importante en una metodología de prueba subjetiva es la elección de la escala de calificación. En este documento, hacemos una comparación directa entre cuatro escalas, que están incluidas en estándares internacionales existentes o se proponen para ser utilizadas en futuras actividades de estandarización relacionadas con la calidad de video. Examinamos los datos subjetivos desde los puntos de vista del comportamiento de respuesta de los participantes, la similitud y variabilidad de las puntuaciones subjetivas. Discutimos estos resultados dentro del contexto de la evaluación subjetiva de la calidad de video de alta definición comprimido y transmitido a través de redes propensas a errores. Nuestros datos experimentales no muestran diferencias estadísticas generales entre las diferentes escalas. Los resultados también muestran que la presentación de estímulos individuales proporciona resultados altamente repetibles, incluso si se utilizan diferentes escalas o grupos de participantes.