No me hables en inglés: Aprensión comunicativa en Puerto Rico

La comparación de los niveles de aprensión comunicativa de los estudiantes universitarios puertorriqueños con los estudiantes del territorio continental de EE. UU. indica que los puertorriqueños son mucho menos aprensivos acerca de la comunicación en su lengua nativa que los estudiantes de EE. UU., pero son mucho más aprensivos acerca de la comunicación en inglés. Hallazgos adicionales indican que la aprensión en la lengua materna es un mejor predictor de la aprensión en una segunda lengua que la competencia autopercebida en esa segunda lengua. Se sugiere que el problema de la aprensión comunicativa debe ser abordado por los profesores de segundas lenguas si se quiere enseñar a los estudiantes a ser verdaderamente bilingües. Conceptos clave: Aprensión comunicativa, lengua nativa, lengua inglesa, bilingüe, segunda lengua, ansiedad, timidez, reticencia, competencia comunicativa.