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Si bien se discuten mucho los desafíos que han enfrentado los educadores y sus instituciones durante COVID-19, se informa poco sobre cómo los estudiantes han estado lidiando con los desafíos. En este breve artículo, presentamos datos preliminares sobre las percepciones de los estudiantes universitarios sobre el aprendizaje y la enseñanza en línea durante la pandemia. Nuestros hallazgos de una encuesta de satisfacción del curso de estudiantes, realizada en dos universidades durante el período de verano de 2020 (de junio a agosto), revelan que los estudiantes han sido más resilientes de lo que a menudo se asume. A la luz de estos hallazgos, así como de las reflexiones de autores en un número anterior de Distance Education, discutiremos algunas implicaciones importantes para la beca de educación a distancia.
Lee et al. (Sat,) estudiaron esta cuestión.
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