Factores Afectivos Involucrados en el Aprendizaje de un Idioma Extranjero

La adquisición de un idioma extranjero representa un tema estudiado intensamente, su fundamento psicológico se basa en las diferencias individuales de varios estudiantes. El proceso de aprendizaje depende de una serie de factores: factores cognitivos (aptitud lingüística, estrategias de aprendizaje), factores afectivos (actitudes, motivación, ansiedad), factores metacognitivos y factores demográficos. Hemos elegido analizar cómo los factores afectivos contribuyen a la competencia en inglés de los estudiantes de primer año de Psicología y Ciencias de la Educación. Se les sometió a pruebas con AMTB y una prueba de lengua inglesa. Se identificaron diferencias significativas en cómo los factores afectivos influyen en el aprendizaje de un idioma extranjero entre esta categoría de estudiantes y aquellos que provienen de una facultad de letras.