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Cuando la nueva cepa de influenza A/H1N1 apareció por primera vez en la primavera de 2009, el cierre de escuelas fue inicialmente una estrategia común y a menudo desafiante implementada en muchas comunidades. Es probable que surjan argumentos a favor y en contra del cierre de escuelas nuevamente si la influenza aumenta en otoño de 2009. Los responsables de políticas y funcionarios comunitarios que consideren esta y otras respuestas no farmacéuticas pueden aprender de las experiencias de hace noventa y un años, durante la pandemia de influenza de 1918-19 que mató a miles de estadounidenses. El análisis de las políticas de cierre de escuelas en cuarenta y tres ciudades de EE. UU. durante esa pandemia muestra que una implementación fluida se asoció con líneas de autoridad claras entre las agencias y con una comunicación transparente entre los funcionarios de salud y el público.
Stern et al. (Thu,) estudiaron esta cuestión.
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