Prácticas de reporte de la fiabilidad de los evaluadores en la investigación en interpretación

El tema abordado en este estudio son las prácticas de reporte de la fiabilidad de los evaluadores en la investigación en interpretación (IR), dado que el uso de evaluadores como método de medición es común en IR, y que se sabe poco sobre hasta qué punto y cómo se han reportado las estimaciones de fiabilidad de los evaluadores (RREs). Basándose en 447 artículos de 14 revistas de traducción e interpretación (2004--2014), este estudio de métodos mixtos intenta obtener información cuantitativa y cualitativa sobre las prácticas de reporte. El análisis de datos revela que: 1) casi el 90% de los artículos que necesitaban reportar RREs no lo hicieron; 2) surgieron problemas potenciales de aquellos artículos que reportaron RREs: falta de distinción entre consenso y consistencia de los evaluadores, subreporte, mala interpretación y uso indebido de RREs, y falta de justificación para el uso de mediciones generadas por evaluadores para el análisis de datos posterior. Estos hallazgos destacan una necesidad urgente de aumentar la conciencia de los autores sobre la importancia de reportar RREs apropiados en IR.