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본 연구의 목적은 현재 생활 속에서 들려오는 음악과 소리를 분석하여 소리환경을 개선하는 사운드스케이프의 개념을 적용한 음악과 생활화 교수·학습 프로그램을 개발하는 것이다. 현재 사람들의 생활 속에 깊이 들어와 있는 사운드스케이프의 개념은 음악, 예술, 환경 등 여러 방면에 적용되고 있으며, 생활 속의 사운드 환경을 평가하는 방법으로도 광범위하게 활용되고 있다. 특히 음악은 사운드스케이프를 구성하는 중요한 요소 중 하나인데, 본 연구에서는 먼저 이러한 사운드스케이프의 개념과 정의를 알아보고, 음악과 교과과정에 있는 생활화 영역과 연결시켜, 사운드스케이프 개념을 활용한 음악의 생활화 적용방법과 교수학습방법의 예시를 제시하였다. 본 연구를 통해 학생들이 생활 속에서 자신이 처한 소리환경에 눈을 뜨게 하고, 생활 속의 음악의 기능과 역할을 깨닫게 하여, 음악적 삶을 향상시키는데 도움이 되기를 기대한다.The purpose of this study is to develop teaching program, aspect of music in everyday life as a part of the objectives of curriculum of music education, by applying soundscape which improves sound environment through analyzing music and sound. Nowadays, the concept of soundscape has been already applied in many areas such as music, art, environment and etc. and soundscape uses for evaluating of various sound environment. To accomplish the goal, this study examined the concept and definition of the soundscape, linked it with the field of life in the music curriculum, and presented an example of the lesson plan for music using the soundscape concept. Through this study, it would be possible for music teachers to have teaching methods that let students recognize the sound environment they live in, understand the function and role of music in their lives, and help improve their musical life.
Jinho Choi (Mon,) studied this question.