Robots Mejorados como Herramientas para Asistir el Desarrollo de Estudiantes de Ingeniería Agrícola

Inevitablemente, el rápido crecimiento de la industria electrónica y la amplia disponibilidad de herramientas de programación personalizadas y apoyo están acelerando la transformación digital del sector agrícola. Esta transformación parece fomentar las esperanzas de abordar la agotamiento y degradación de los recursos naturales y aumentar la productividad para cubrir las necesidades de la población en constante crecimiento de la Tierra. En consecuencia, las personas involucradas en la agricultura moderna, desde agricultores hasta estudiantes, deben familiarizarse y ser capaces de utilizar y mejorar los sistemas innovadores que están en el escenario. En este punto, la contribución de las prácticas educativas STEM para desmitificar nuevas áreas, especialmente en la educación primaria y secundaria, es notable y, por lo tanto, bien recibida, pero las cosas se vuelven bastante inciertas al tratar de descubrir prácticas eficientes para la educación superior, y los estudiantes de ingeniería agrícola no son una excepción. De hecho, los estudiantes universitarios no son todos nuevos en STEM y piden experiencias del mundo real que los preparen mejor para sus carreras profesionales. Intentando cerrar la brecha, este trabajo destaca buenas prácticas durante las diversas etapas de implementación de vehículos terrestres robóticos eléctricos que pueden servir tareas agrícolas realistas. Varios componentes innovadores, como sistemas del tamaño de una tarjeta de crédito, módulos con capacidad de IA, teléfonos inteligentes, GPS, paneles solares y transceptores de red se combinan adecuadamente con componentes electromecánicos y materiales reciclados para ofrecer resultados técnicamente y educativamente significativos.