Desarrollo de un Curso Interdisciplinario en Recursos de Información y Odontología Basada en Evidencia

La capacidad para localizar, acceder y evaluar información es una habilidad importante requerida para el éxito en la escuela de odontología y más allá. Se implementó un curso interdisciplinario para enseñar a los estudiantes de primer año de odontología en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en la Rama Dental de Houston sobre odontología basada en evidencia, estrategias de búsqueda, evaluación crítica de la literatura e informáticas dentales. Los estudiantes aprendieron a desarrollar una pregunta clínica, realizar una búsqueda para encontrar respuestas a esa pregunta y evaluar críticamente uno de los recursos recuperados. Durante un período de cuatro años, un total de 259 estudiantes de odontología completaron un cuestionario que solicitaba su evaluación de este curso. El setenta y cinco por ciento de los encuestados estuvo de acuerdo o muy de acuerdo en que aprendieron a buscar eficazmente en bases de datos como la Colaboración Cochrane y PubMed, y a evaluar críticamente sitios web y artículos de revistas, y que la información sobre odontología basada en evidencia y habilidades de pensamiento crítico fue valiosa. En respuesta a preguntas abiertas, aproximadamente el 35 por ciento de los encuestados mencionaron la importancia de aprender a buscar en las bases de datos de PubMed y Cochrane. Aproximadamente el 20 por ciento de los encuestados sintieron que el curso no contenía nueva información. Estos resultados indicaron la efectividad del curso para familiarizar a los estudiantes con la capacidad de los recursos en línea para ayudarles a localizar, acceder y evaluar información pertinente a problemas de salud oral y la práctica de la odontología. Un objetivo futuro es integrar la información y las habilidades asociadas con la práctica basada en evidencia en otros cursos del currículo dental.