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La experiencia previa ha mostrado que el entrenamiento de taekwondo basado en escuelas en los Estados Unidos (EE. UU.) resulta en muchos efectos beneficiosos respecto a la educación escolar y la salud física de los participantes adolescentes; de especial importancia, el entrenamiento juega un papel importante en términos de valor del ejercicio y adaptación a la vida escolar. Para explorar este efecto general, se distribuyó un cuestionario autoadministrado a 401 adolescentes mayores de 10 años. La encuesta comprende un total de 29 preguntas que consisten en 17 preguntas relacionadas con el valor del ejercicio (general, moral y de estatus) y 12 preguntas que están relacionadas con la adaptación a la vida escolar (adaptación a los maestros, adaptación a las actividades académicas, adaptación al cumplimiento de reglas y adaptación a las actividades escolares). Los resultados de la encuesta muestran que el entrenamiento de taekwondo afecta la adaptación a la vida escolar al ayudar a mejorar la moral de los estudiantes y al fortalecer el cumplimiento de las reglas escolares por parte de los estudiantes durante su educación. El valor del ejercicio del entrenamiento de taekwondo se considera una necesidad para los adolescentes de EE. UU. debido a los aspectos educativos correspondientes; en particular, el entrenamiento juega un papel muy importante en el mantenimiento de relaciones adecuadas entre estudiantes y maestros, así como entre estudiantes. A partir de los hallazgos mencionados anteriormente, y si los maestros de taekwondo entrenan a sus estudiantes cuidadosamente con misiones educativas en mente, se espera que el entrenamiento de taekwondo juegue un papel muy importante en la cultivación de un valor educativo apropiado entre los adolescentes de EE. UU.
Cho et al. (Thu,) estudiaron esta cuestión.