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En los últimos 20 años, las relaciones entre salarios y educación en Estados Unidos y Alemania han evolucionado de manera muy diferente, mientras que las composiciones educativas del empleo han evolucionado de una manera paralela. En este documento, mostramos cómo estos patrones iluminan la naturaleza del cambio tecnológico reciente y destacan la importancia de tener en cuenta los movimientos en la relación de capital humano a capital físico al examinar los cambios en los retornos a la habilidad. Nuestro análisis indica que Estados Unidos podría haber prevenido el aumento de la desigualdad salarial observado en los años 80 mediante una acumulación más rápida de capital físico.
Beaudry et al. (Thu,) estudiaron esta cuestión.
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