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Se revisaron veintisiete estudios para determinar si los esfuerzos de prevención del abuso de drogas en las escuelas han tenido éxito. La mayoría de los estudios revisados no examinaron el impacto del programa en el comportamiento real de uso de drogas o no estaban diseñados con un grado de rigor científico suficiente para justificar la aceptación de sus hallazgos como válidos. Aquellos estudios que llevaron a resultados confiables sobre el efecto del programa en el consumo de drogas eran contradictorios en sus conclusiones. Ante la posibilidad de que los esfuerzos educativos destinados a la prevención del abuso de drogas puedan ser contraproducentes, se sugiere que los programas basados en escuelas se diseñen y se realicen a partir de ahora como experimentos con manipulación controlada de las variables relevantes.
Berberian et al. (Mon,) estudiaron esta cuestión.
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