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para. 1: "Las revisiones por pares en educación médica pueden parecer intimidantes y la calidad de las revisiones puede variar ampliamente. Muchas revistas (incluyendo AEM Educación y Capacitación en Medicina de Emergencia Académica) proporcionan puntajes para los revisores por pares en función de la calidad de sus revisiones. Si bien compartimos nuestros puntajes de revisores cada año, los revisores han preguntado cómo podrían mejorar sus puntajes y la solidez de sus revisiones. Como miembros del consejo editorial de AEM E&T, buscamos compartir nuestras ideas y consejos para crear una revisión por pares de alta calidad de la investigación en educación médica. Para abordar esta necesidad, identificamos algunas de las razones comunes para las revisiones con puntajes más bajos y características de las revisiones con puntajes más altos para guiar a los revisores en el espíritu de la educación y la mejora continua."
Gottlieb et al. (Fri,) estudiaron esta pregunta.