Uso del lenguaje en las interacciones madre-hijo y madre-hijo-hermano

JONES, CELESTE PAPPAS, y ADAMSON, LAUREN B. Uso del lenguaje en las interacciones madre-hijo y madre-hijo-hermano. DESARROLLO INFANTIL, 1987, 58, 356-366. Se examinó la comunicación en díadas madre-infante y triadas madre-infante-hermano para determinar cómo las variaciones en el número de personas y el tipo de actividad afectan la manera en que se utiliza el lenguaje por todos los participantes. Se realizaron observaciones videotapeadas en casa de 16 niños primogénitos y 16 niños de menor edad cuando tenían entre 18 y 23 meses. Todos los niños fueron observados en 2 actividades: juego libre con juguetes y lectura de libros ilustrados, con sus madres. Los niños de menor edad también fueron observados con su madre y un hermano mayor en edad preescolar. Se desarrolló un sistema de codificación para clasificar los usos del lenguaje de todos los participantes. Se incluyeron categorías de uso referencial, regulativo y de tipo de lenguaje. Los análisis revelaron diferencias en el uso del lenguaje de la madre y del infante en función del estado de hermano, tipo de actividad y número de participantes. En general, los infantes de menor edad usaron más habla social regulativa que los primogénitos; sus madres usaron menos habla metalengua que las madres de los primogénitos; y la inclusión de hermanos pareció magnificar estas diferencias para ambos grupos. De particular interés, los usos de las madres fueron importantes para predecir medidas observadas de la capacidad lingüística del infante.