YouTube como herramienta de aprendizaje para mejorar las habilidades orales de los estudiantes según lo perciben los docentes de EFL en secundaria

Se ha demostrado que YouTube es una rica fuente para enseñar la expresión oral en contextos de EFL. Sin embargo, el uso de YouTube para desarrollar habilidades de habla aún está poco estudiado en el contexto de EFL en Arabia Saudita. El uso completo y la utilización de los recursos de YouTube no están bien articulados por muchos docentes de EFL en Arabia Saudita. Este estudio intentó examinar las percepciones de los instructores de inglés sobre el uso de YouTube para mejorar las habilidades de habla de los estudiantes en la etapa secundaria en Arabia Saudita. Se examinaron las actitudes de los instructores de inglés hacia YouTube y las mejores formas de utilizar YouTube en clase. Se han aplicado enfoques descriptivos y analíticos para diseñar la investigación. Para la recolección de datos, se diseñó un cuestionario que aborda el tema de investigación. Se distribuyó a una muestra de instructores de lengua inglesa (30 instructores de EFL) en la etapa secundaria en la ciudad de Riad en Arabia Saudita. Los hallazgos del estudio mostraron que los instructores de lengua inglesa consideran que YouTube es una herramienta instructiva altamente beneficiosa para mejorar las habilidades de habla de los estudiantes de secundaria. Se encontró que los instructores tienen actitudes positivas hacia YouTube. Expresaron que YouTube reduce la ansiedad de los estudiantes y permite que los estudiantes aprendan más rápido, mantengan la atención durante más tiempo y se motiven a aprender el idioma. Por otro lado, los hallazgos mostraron que YouTube se puede utilizar de diferentes maneras en clase, como pedir a los estudiantes que comenten sobre un video en particular o que den algunos detalles, discutan, planteen preguntas y den respuestas. YouTube ofrece una oportunidad real para que los estudiantes interactúen en clase y hablen libremente y mejoren su pronunciación. El estudio recomendó utilizar YouTube como una herramienta instructiva integral en clases de lengua inglesa.