Desarrollo de Ejercicios de Aprendizaje Experiencial: Una Guía Teórica y Práctica para el Éxito

Para obtener el máximo provecho de un ejercicio experiencial, se debe prestar especial atención a la reflexión. El educador en gestión debe proporcionar estructura y ambigüedad para que los aprendices puedan personalizar el significado del aprendizaje en su aplicación, de modo que el aprendizaje sea verdaderamente relevante para el individuo. Se presenta un enfoque para motivar a los participantes a utilizar nuevas habilidades en el lugar de trabajo, basado en un modelo conceptual para la reflexión sistemática y analítica, que está tan rigurosamente planificado como el propio ejercicio de aprendizaje experiencial.