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UNA MIRADA HACIA ATRÁS EN UN PERÍODO como el presente, en el que el debate sobre la reforma del cuidado de la salud se vuelve cada vez más insistente, el recurso a la historia puede proporcionar cierta perspectiva, no tanto para trazar el camino hacia el futuro, sino más bien para disuadir a la nación de avanzar por caminos improductivos. En la década y media posterior a la Segunda Guerra Mundial, hubo una creciente presión por parte del público y del establecimiento de la educación médica para que se aprobaran asignaciones congresuales para aumentar la producción de médicos, con el argumento de que la capacidad existente de las escuelas de medicina era insuficiente para satisfacer las necesidades de una población en rápida expansión en cuanto al acceso a los servicios de salud. A principios de la década de 1960, los analistas de políticas clave de la Asociación Médica Americana (AMA) reconocieron que la oposición inquebrantable de la Asociación al apoyo federal directo para la mejora o la expansión de la educación médica ya no podía sostenerse. Sus esfuerzos de relaciones públicas ahora se estaban desplazando a
Eli Ginzberg (Wed,) estudió esta cuestión.
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