Midiendo la educación para los Objetivos de Desarrollo del Milenio: Reflexiones sobre metas, indicadores y un marco posterior a 2015

La educación tiene una posición prominente en el actual marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM); las metas sobre escolarización están vinculadas a dos de los objetivos. Sin embargo, desde una perspectiva de desarrollo humano, el marco restringido de las metas e indicadores de educación en los ODM tuvo consecuencias perversas, derivadas de la omisión de aspectos salientes de calidad, contexto y equidad. Las metas seleccionadas limitaron la capacidad del sector educativo para apoyar otros ODM. Al reflexionar sobre los indicadores para un marco posterior a 2015, este documento considera la historia de cómo y por qué se seleccionaron los indicadores para el ODM 2 y presenta algunas reflexiones críticas sobre dos indicadores alternativos para el objetivo educativo en un marco posterior a 2015.