¿Las oportunidades de aprendizaje formal estimulan la participación en el aprendizaje informal? Un estudio de tres olas

El aprendizaje informal es una fuente importante de adaptabilidad y experiencia del empleado, sin embargo, no está claro cómo se puede fomentar a través de prácticas de gestión de recursos humanos (GRH). En este estudio, investigamos cómo las oportunidades de aprendizaje formal pueden utilizarse para estimular la participación a corto y largo plazo en el aprendizaje informal. Además, examinamos si la fortaleza del sistema de GRH intensifica la relación entre las oportunidades de aprendizaje formal y el aprendizaje informal. Utilizando una muestra de 430 encuestados en 52 equipos dentro de seis escuelas de formación profesional y educativa holandesas, adoptamos un diseño longitudinal para examinar dos tipos de actividades informales de aprendizaje autónomo (reflexión y mantenerse al día) y tres actividades colaborativas (pedir retroalimentación, compartir conocimiento y comportamiento innovador) durante dos años. La oportunidad de aprendizaje formal se relacionó positivamente con la participación a corto y largo plazo en actividades de aprendizaje informal, a excepción de la innovación a largo plazo. Además, la fortaleza del sistema de GRH intensificó estas relaciones. Se discuten las implicaciones para la gestión de estos hallazgos para fomentar actividades de aprendizaje informal en el trabajo. © 2016 Wiley Periodicals, Inc.