El uso del aprendizaje visual, auditivo y kinestésico (VAK) para aumentar los resultados de aprendizaje de los estudiantes

Este estudio utiliza investigación-acción en el aula. El objetivo de la investigación es aplicar el modelo de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico (VAK) para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Los sujetos de este estudio fueron maestros y estudiantes de cuarto grado de primaria, totalizando 24 estudiantes. Las técnicas de recolección de datos utilizadas son observación, pruebas y documentación. Se han realizado acciones en 2 ciclos. Los datos se calculan utilizando porcentajes. Los hallazgos revelan que los resultados de aprendizaje del ciclo I están en la categoría suficiente, y hay un aumento en el ciclo II que está en la categoría buena. La conclusión de este estudio es que la aplicación del aprendizaje VAK puede mejorar el proceso de aprendizaje y los resultados de aprendizaje en ciencias de los estudiantes.